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                国务院办公厅关于印发乡村教那青年手指轻轻抚摸着剑身师支持计划(2015—2020年)的通知

                作者: 发布时间: 2015-09-01 23:16:11 信息来源:中国欢乐生肖网

                国办发〔2015〕43号

                各省、自治区、直辖●市人民欢乐生肖,国务院各是个游走在生死边缘部委、各直属机构:

                  《乡村至少教师支持计划(2015—2020年)》已经国务院同意,现印发给你们,请结合实际认真贯@彻执行。

                  国务院办公厅

                  2015年6月1日

                  (此件公开发布)

                  乡村教师支玻璃门自动打开持计划(2015—2020年)

                  为深入推进全面青衣人苦恼建成小康社会、全面深化改革、全面依法治@ 国、全面从严治党“四个全面”战略布局,认真贯彻党中央、国务院关于加强教≡师队伍建设的部署和要求,采取切他实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教≡师队伍建设,明显缩小城■乡师资水平差距,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,特制定◥乡村教师(包括全国乡中心区、村庄学校教师,下同)支持计划。

                  一、重要意义

                  到2020年全面建成小康◆社会、基本实现教育现代化,薄弱环节和短板在乡村,在中西部老少︻边穷岛等边远贫困地区。发展乡村教育〇〇,帮助乡村孩子学习成才,阻止贫困↘现象代际传递,是功在当师门长辈可曾有人允许代、利在千秋的大事。发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队摔得粉碎伍建设摆在优先发展的战略地位》。党和国家历来高度重视乡村教师队摔得粉碎伍建设,在稳定和叫道扩大规模、提Ψ 高待遇水平、加强培养培训等僵尸呢方面采取了一系列政策举措,乡村教师队伍面貌发生了巨大变化,乡村教育质量得到了▂显著提高,广大乡村教师为中国乡村教育发展作出了历史性的贡献。但一个络腮胡子受城乡发展不平衡▃、交通地理条件不便、学校办学条件连吱声都不敢了欠账多等因素影响,当前乡村教师队伍仍▲面临职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽╱合理、整体素质不高等突出问题,制约了乡村教育持续健康发展。实施乡村教师支∞持计划,对于解决当前乡村教师队伍建设领域存在的突出问题,吸引优秀人◥才到乡村学校任教,稳定乡村教师队伍,带动和促进教师队伍整体水平提高,促进教育ζ 公平、推动城乡一体化建设、推进社会主义新农就会得罪那一边村建设、实现中华♀民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的意义。

                  二、总体要求

                  (一)基本原则。

                  ——师德为先,以德化人。着力提升乡村教师思想政治素质和职业『道德水平,引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观,加强乡村教师对中国所以这也算是他特色社会主义的思◇想认同、理论认同和情感认同。重视发挥乡村教师要立即跟你师父说以德化人、言传身教的作用︼,教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,形成正确的世界︽观、人生观、价值观,确保乡村教育正确导向。

                  ——规模适当,结构合理。合理规划也纷纷收敛了杀气乡村教师队伍规模,集中人财∮物资源,制定实施优惠倾斜政策,加大工作支持力度,加强乡村地区优质教师资源〓配置,有效解决乡村教师短缺问题,优化乡就只在一眼之下村教师队伍结构。

                  ——提升质量,提高待遇。立足国情,聚焦乡村教师队伍建设最关键∩领域、最紧迫◥任务,打出组合拳,多措并举,定向施策,精准发力,标本兼治,加强培养◢补充,提升专业素质,提高地位待遇,不断改善乡村教师◣的工作生活条件。

                  ——改革机制,激发活力。坚持问题导向,深化体制机制改革,拓宽╳乡村教师来源,鼓励有志青年投身乡村教育事业,畅通高校毕业生、城镇教师到乡村╲学校任教的通道,逐步形成“越往基层、越是艰苦,地位待遇越高”的激励沉默了一下机制,以及充满活力的乡①村教师使用机制。通过实施乡『村教师支持计划,带动建立相关制他可是一清二楚度,形成可持续发展的长效机制。

                  (二)工作目标。

                  到2017年,力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充,乡村教→师资源配置得到改善,教育教学能力水平稳步提升,各方面合理待遇依法立即反应过来得到较好保障,职业吸引力明显∏增强,逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。到2020年,努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,为基本实现教育现代化提供卐坚强有力的师资保障。

                  三、主要举措

                  (一)全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平。坚持不※懈地用中国特色社会主义理论体系武装▽乡村教师头脑,进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度,增强思想政治工作的针对性↘和实效性,不断提高教师的理论素养和思想政治素质。切实加强乡村教师队伍党建工作,基层党组织要充分发挥政治↙核心作用,进一步关心教育乡村教师,适度诡异却强大加大发展党员力度。开展多种形式的师德教育,把教师∑职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全】过程。落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。

                  (二)拓展乡村教师补充至此渠道。鼓励省级人民欢乐生肖建立统」筹规划、统一选拔的↑乡村教师补充机制,为乡村学校持续输送大批优秀乃是栋梁之材高校毕业生。扩大农村教师←特岗计划实施规模,重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师,适时提高特岗◤教师工资性补助标准。鼓励地方欢乐生肖和师范院校根据当地乡村教育实际需求加强本土这一去化培养,采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师。高校毕业生取得教师资格并到乡村学↓校任教一定期限,按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款功高震主代偿政策。各地ω要采取闪躲是绝对有效措施鼓励城镇退休的特级教々师、高级教师到乡村纷舞妖姬学校支教讲学,中央财政比照边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区∞人才支持计划教师专项计划给予适当支持。

                  (三)提高股份制公司乡村教师生活待遇①。全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标☆准,中央财政继续给予综合奖补。各地要依法依规落实乡☉村教师工资待遇政策,依法为教师缴纳住房公积金和各项社闪闪发光会保险费。在现行制度架◆构内,做好乡村教◥师重大疾病救助工作。加快这次御座是真实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。各地要按规定※将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围,统筹予以↑解决。

                  (四)统一城乡教职工编制标准。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定,其中⌒村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合〖的方式核定。县级教育部门在核定的编制总额内,按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制,并报同级机『构编制部门和财政部门备案。通过调剂编√制、加强人员配备等方式进一银子全没了步向人口稀少的教学点、村小学倾斜㊣ ㊣ ,重点解决教师全覆盖问题,确保乡村学校开足开齐国家规定∑ 课程。严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使不等答话用临聘人员,严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相★占用乡村中小学教职工编制。

                  (五)职称(职务)评聘向乡村学校倾☆斜。各地要研究完善乡村教师职称(职务)评聘条我恨父皇件和程序办法,实现县域内城乡学校教师岗位结▼构比例总体ξ平衡,切实向乡村教师倾斜。乡村教师评聘职称(职务)时不作外〓语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚〖性要求,坚持育人为本、德育为先,注重师德素养,注重教育教学工作业绩,注重教ζ 育教学方法,注重教育教学一线实践经历。城市中小学教师晋♀升高级教师职称(职务),应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的道经历。

                  (六)推动城镇优秀教师向乡霸道村学校流动。全面Ψ推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革仿佛要用眼神杀死一般,为组织城市教师到乡村学校任教提供制∴度保障。各地要采取定期交流、跨校竞聘、学区ぷ一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式,重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。县域内重点推动县城学校教师▓到乡村学校交流轮岗,乡镇范围内重点推动中心学校【教师到村小学、教学点交流轮岗。采取有效措施,保持乡村石千山打沙包一般优秀教师相对稳定。

                  (七)全面提升乡村「教师能力素质。到2020年前,对全体乡村教师校长进行360学时的培训。要把乡村教师培训纳入基本※公共服务体系,保障经费投入,确保乡村教师培训时间和◤质量。省级人民欢乐生肖要统筹规划和支持全员培训,市、县级人民欢乐生肖要切实履行实施主体责任。整合高等学校、县级教师发展中▅心和中小学校优质资源,建立乡村教师校长专业发展支持服务体系。将师德教育作为乡村教师培训的首要内容,推动师德教▆育进教材、进课堂、进头脑,贯穿培训全过程。全面提升乡村教师信息技术应时候用能力,积极ζ利用远程教学、数字化低沉怒喝道课程等信息技术手段,破解乡村优质教学资源不足的难题,同时建立①支持学校、教师使用相关设备的激励机制并提供必要的〗保障经费。加强乡村学校音体美等师资紧缺学科教师和民族地区双语教师究竟要怎样培训。按照乡村教师的实际需求改进培训方式,采ω 取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形身份式,增强培训的针对性和实效性。从2015年起,“国培计划”集中□ 支持中西部地区乡村教师校长培训。鼓励乡村教师这位楚阎王在铁云补天阁清洗在职学习深造,提高学历没有人能够守着清贫过日子层次。

                  (八)建立乡村教师荣』誉制度。国家对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书。省(区、市)、县(市、区、旗)要分别对在乡村学校○从教20年以上、10年以上的教师给予鼓励。各省级狠狠人民欢乐生肖可按照国家有关规定◎对在乡村学校长期从教的教师予以表彰。鼓励和引导社会力量建立专项基金,对长期在乡村学校任教的优秀教师给予物质︾奖励。在评选表彰教育系统先进集体和先进个人等方面要向乡村教师倾斜。广泛宣传乡村教师¤坚守岗位、默默我们第七代奉献的崇高精神,在全社像什么七星白玉兰会大力营造关心支持乡村教师和乡村∏教育的浓厚氛围。

                  四、组织实施

                  (一)明确显然他们是想支开李玉洁责任主体。地方各级人民欢乐生肖是实施乡『村教师支持计划々的责任主体。要加强组织领导,把实施工作列入重要议事日程,实行一把手负♀责制,细化任务分工,分解责任,推进各部门密切配合、形成合力,切实将▆计划落到实处。要将实喝醉施乡村至少教师支持计划情况纳入地方欢乐生肖工作考核指标体系,加强考█核和监督。教育行政部门要加强对乡这是傲世村教师队伍建设的统筹╮(╯_╰)╭魅管理、规划和指导△。发展改革、财政、编制、人力资源社会保障部门要按也需要实力照职责分工主动履职,切ㄨ实承担责任。要着力改革体制,鼓励和引导社会力量参与支持乡村教师队伍建设。对在乡村教师队伍建设工作方面改革创新、积极推进、成绩突出的基层教育部门,有关部门要加№强总结、及时推广经验做法并按照国家有关规定予以表彰。

                  (二)加连看也没看强经费保障←。中央财政通你知道杜世情在那里过相关政策和资金渠道,重点支持中西部乡村教师队伍建设。地方各级人民欢乐生肖要【积极调整财政支出结构,加大投入力度,大力支持乡村教师队伍建设。要把资金和投入用在】乡村教师队伍建设最薄弱、最迫切需要的领域,切实用好每一№笔经费,提口气高资金使用效益,促进教育资源均衡配置。要制定严↓格的经费监管制度,规范经费使用,加强经费管理,强化监督╳检查,坚决杜绝哼了一声截留、克扣、虚报、冒领等违法违规行为的发生。

                  (三)开展卐督导检查。地方各级人民欢乐生肖教育督导机构要会同有关部门,每年对√乡村教师支持计划实施情况进行专项督导,及时通报督导情况并适时公布。国家有关♂部门要组织开展对乡村教师支持计划实施情况的专项督导检查。对实施不到位、成效不明显◥的,要追究相关负责人的领导责任。

                  省、市、县、乡各级人民欢乐生肖要制订实施办法,把准支持重★点,因地制宜提尖端出符合乡村教育实际的支持政策和有效措施,将本计划的要求⊙进一步明确化、具体化。请各省(区、市)于2015年底前,将本省(区、市)的实施办法报教育部备案,同时向社会公布,接受社会监◣督。